卫生健康教育课也能上出“思政味”。近日，广东省中山市实验中学医务室医生傅琴玲向学生详细讲解了心肺复苏等应急救护知识与技能。听课学生大赞“有知有味”，他们提升了自护自救意识和帮助他人的能力，博爱、奉献、互助的种子也在他们心里悄然生长。
傅琴玲不但是中山市实验中学健康指导服务团团长，还是学校社区志愿服务团、支教扶贫服务团团员。中山市实验中学党员十大文明实践服务团目前涵盖了职业规划、社区志愿等方面，学校教师根据自身兴趣爱好和特长，组团、入团、抱团。200多名党员教师像傅琴玲这样，拥有多个党员十大文明实践服务团“团签”。
近年来，中山市实验中学抓牢抓稳抓实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题，引导全体教师挑起“思政担”，把立德树人理念融入学校建设和管理的各领域、各方面、各环节，用社会主义核心价值观给学生打好人生底色。目前，学校已构建起“横向到边、纵向到底”的“全员育人、全程育人、全方位育人”工作体系，实现了“育人过程无断点、学生培育无盲区”。
教职工共画“育人同心圆”
信息技术教师如何上好思政课呢?中山市实验中学学生发展服务团教师徐成刚想方设法，让信息技术教育与思政教育跳好“双人舞”。为培养更多突破“卡脖子”技术难关的“科研小能手”，他通过机器人创意设计与制作等课程，强化学生的动手实操能力，激发、培养学生创造能力、参与意识、竞争意识和团队意识。
“课程育人不应是思政课教师‘单兵作战’，我们引导任课教师潜心教书育人，德育队伍悉心引航育人，后勤职工匠心服务育人。所有教职员工都用新思想为课堂带来育人新变化。”近年来，中山市实验中学党委书记、校长蒋晓敏不但带队构建国家课程、校本课程、地方课程三位一体的课程体系，充分发挥课程育人主渠道作用，更着力推动全体教师将课程育人从潜意识变为强意识，把学科教学与思政教育融会贯通，破解只有班主任抓德育的“孤岛现象”。
中山市实验中学以党员十大文明实践服务团为载体，聚焦党员教师等“关键少数”，着力打造全员、全课程育人的“大思政”教育体系。党员十大文明实践服务团让党员教师身先垂范，充分发挥育人先锋作用。其他教职工在党员教师的模范带头作用下，同向同行，人人有事做，人人能做事，都成为学生的“人生领航员”，全员育人的良好局面自然生成。
“萤火微光，为乡村孩子们点亮一片成长的天空。”中山市实验中学支教扶贫服务团团员张旭作为党员，积极发挥先锋作用。他借助学校团委品牌项目“萤火虫计划”资源，组织师生分别在2018年暑假和2019年寒假，到广东广宁县浪沙小学援建书屋。该项目接连斩获广东省最佳服务项目、第六届中山市“博爱100”公益创投大赛金奖之冠等大奖。
于鑫淼等学生志愿者们来到浪沙小学，为孩子们上阅读课、讲故事、教绘画，“我们感受到了他们对知识的渴求，也亲身体验了奉献、有爱、互助的精神”。
“党员十大文明实践服务团凝聚全校教职员工的育人合力，服务好学生成长成才。”据蒋晓敏介绍，不同服务团、不同岗位的教师各展所长，都在岗位上做出表率，同心同德，共画“育人同心圆”。
中山市实验中学教育援藏服务团更让爱国主义主题教育活动渐入高潮，他们把四讲四爱、两个融合、爱国主义精神融入到活动课程中。
理论学习成为校园新风尚
“没想到身边的日常事儿，会被编入广东省中学共青团工作简报!”2018年2月，让中山市实验中学新时代中国特色社会主义思想研习社社长岑靖仪兴奋的是，他们成了广东共青团系统学习党的十九大精神工作典型。2018年，学校团委荣获全国五四红旗团委。
近年来，中山市实验中学抓住学生理想信念教育这条主线，成立三大团体，开展六大行动，以“真学”为根基，以“真信、真用”为依归，增强思想政治工作的亲和力、感染力和可信度，逐步形成了“学讲用”一体化学习与实践模式。
在周三的主题班会课上，中山市实验中学各班团支书作为党的十九大精神宣讲员，通过主题宣讲、知识问答、时政辩论等丰富多彩的形式，开展紧跟时代步伐、弘扬主旋律、传递正能量的理论宣讲活动。这些宣讲员成为全校学生理论学习的“播种机”。
“身边可亲可近可信的人，讲身边可感可歌可泣的事儿。学生们在自我教育中，共同将理论内化于心、外化于行，将青春梦融入中国梦的伟大实践中。”蒋晓敏介绍说，早在2017年，学校就成立了党的十九大精神青年宣讲团，开展“百名团支书宣讲十九大”主题团课活动，全校106个团支部(少先队中队)全员参加。
贴近时代建平台，打造理论学习小高地。目前，中山市实验中学已成立党的十九大精神宣讲团等三大团体。三个团体互为补充，通过内容丰富、形式多样的学习活动，共同支撑师生理论学习和教育活动。其中“普通中学学习贯彻党的十九大精神的创新路径研究”这一课题组，重点探索中学思想教育如何无缝对接党的十九大精神，他们的省级课题顺利结题并获专家好评。
去年，中山市实验中学布置了另类寒假作业，要求学生“读、画、走、行”，学生的成果异彩纷呈。高一学生用方言诵读党的十九大报告3分钟，把录音分享到班级群里。高二学生拿起画笔，描绘祖国快速发展的辉煌成就。
如何让理论学习“活”起来，让广大师生真学真信真用?中山市实验中学的经验是开展“读、讲、写、画、唱、行”六大行动，让党的十九大精神、社会主义核心价值观与“心中有理想、肩上有责任、头脑有智慧、脸上有笑容、嘴里有歌声”的“五有”育人理念有机融合，与师生日常生活有机融合，润物无声、春风化雨、入脑入心，为学生扣好人生第一粒扣子。
蒋晓敏具体介绍说，学生通过“读起来”筑牢信仰之基;通过“讲起来”砥砺强国之志;通过“唱起来”抒发爱国之情;通过“行起来”汇聚报国之行。六大行动由于形式新、内容实、操作性强，师生在“真学”中学懂弄通悟透理论，在弄通理论中“真信”理论，在“做实”理论中升华认识。理论学习在中山市实验中学成了校园新风尚。
在知行合一中为中国梦奉献青春力量
每周一、三下午放学后，在中山市实验中学学生发展服务团指导的绿点资源回收中心，一群学生忙着整理废旧书报等物品。废品卖给回收公司后，收入注进学校“互助解困”基金，成为资助贫困生的一股活水。
收集散落的点滴，汇成爱的力量，“绿点”回收项目在鼓励学生树立低碳生活理念的同时，奉献爱心，将慈善行为平常化、日常化、生活化。该项目已坚持23年，募集60余万元善款，资助1800多人次学生。
近年来，中山市实验中学着力打造有核心、无边界的育人体系，推进全方位育人。学校将思想政治教育与志愿实践、社团活动、校园文化活动有机融合，建立青年志愿服务中心、紫荆花青少年邮局等9大志愿服务岗，每天提供300余个服务岗位，倡导“每天半小时”理念，营造了“人人可为、处处可为、时时可为”的浓厚氛围。
现在，“我奉献我快乐”的志愿服务理念已内化为中山市实验中学师生的生活方式和价值追求。据统计，学校现有5000多名注册志愿者。2018年，全校师生志愿服务已超过10万小时。实至名归，学校荣获广东省首批中学生志愿服务示范学校称号，入选全国中学生志愿服务示范校创建单位。
中山市实验中学还制定出党员十大文明实践服务团项目菜单，将每项文明实践服务活动细化到时间、场所、对象，用心做好落实，打造精品。如今，青马工程、青年团校等一批做得好、叫得响、推得开的育人工作品牌，成为学校实践育人亮丽名片。
实践、文化育人奏响了德育“大合唱”。祥云火炬昂扬挺拔，寓意薪火相传，引领创新，点亮未来。伫立在老校门前的“实中人”文化石，内涵厚重，端庄大气，成为启发人、激励人、鼓舞人的精神图腾。致远大楼“立德树人”大屏风与“五有”学子培养目标相得益彰，凸显育人工作不忘初心。学生们在丰富而深厚的文化熏陶中，筑牢信仰之基，心灵与身体一起茁壮成长。
面对新时代的新呼唤，中山市实验中学将继续以创新的思路、改革的办法、奋进的状态，写好“三全育人”奋进之笔，回答好思政教育这一时代命题。
