·教育前沿/深入学习贯彻党的十九大精神专论·教育篇
教育强国思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，建设教育强国是党中央发出的建设教育强国的动员令，是教育在中华民族伟大复兴中的新定位、新使命，是新时代社会主义教育事业的新特征、新征程，必将成为未来几十年中国教育发展的重要指南。
教育兴则国兴，教育强则国强。新时代社会主义现代化强国呼唤教育强国。在党的十九大报告中，习近平总书记强调指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。建设教育强国，第一次写入中国共产党全会报告，成为全党和全国人民的奋斗目标，这是党中央发出的建设教育强国的动员令，这是教育在中华民族伟大复兴中的新定位、新使命，是新时代社会主义教育事业的新特征、新征程，必将成为未来几十年中国教育发展的重要指南。从“有学上”到“上好学”，从“大起来”到“强起来”，是中国教育发展的一个重要分水岭，是中国教育进入新时代的一个重要标志。2035年，中国要成为教育强国，为社会主义现代化强国奠定人才和智力基础，为中华民族伟大复兴作出重大贡献。
教育强国是教育综合实力、培养能力、国际影响力和竞争力具有突出地位和强大世界影响的国家。建设教育强国是中国共产党着眼于世界教育与人力资源发展趋势，着眼于中华民族伟大复兴所作出的政治抉择和战略选择。
建设教育强国的重大意义
建设教育强国具有重大意义。
建设教育强国是中国共产党几代领导人的伟大梦想。
中国特色社会主义不断取得重大成就，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。2014年9月9日，习近平总书记在与北京师范大学师生代表座谈时指出，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。
教育强国既指教育综合实力强大，培养能力雄厚，具有全球性教育影响力和竞争力的国家，也指通过优先发展教育，全面提升国民整体素质，使国家更加强大、更加文明、更加富强。教育强国思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，其本质特征是，通过优先发展教育，建设一个教育综合实力和服务能力强大的国家，构建全体人民普遍享受优质基本公共教育服务的教育制度和具有中国特色、世界水平的现代教育，实现教育强国，实现教育富民，为社会主义现代化国家提供强有力的人力和智力支撑。
2013年12月26日，习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话中明确指出：“我们党领导的革命、建设、改革伟大实践，是一个接续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。”1949年，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。1955年10月29日，毛泽东在工商业社会主义改造问题座谈会上说：“我们的目标是要赶上美国，并且要超过美国……究竟要几十年，看大家努力，至少是五十年吧，也许七十五年。”“哪一天赶上美国，超过美国，我们才吐一口气。”
早在改革开放初期，邓小平同志就高瞻远瞩地提出，把我们的国家建设成为社会主义的现代化强国，是我国人民肩负的伟大历史使命。“教育是一个民族最根本的事业。要搞四个现代化关键靠人才，基础在教育。”他在1985年第一次全国教育工作会议上指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”人才问题既有数量问题，更有质量问题，邓小平同志的思想充分体现了教育强国的思想精髓。
20世纪90年代，江泽民同志创造性地提出人才资源是第一资源的重要思想，要把我国由人口大国转化为人才资源强国。他还进一步强调指出，教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程，必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。
2010年，在全国教育工作会议上胡锦涛同志明确提出了教育强国的思想，并强调指出：“推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。”
习近平总书记多次强调指出，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。教育是强国富民之本，是中华民族伟大复兴之本。一个国家的繁荣，不取决于国库之殷实、城堡之坚固、公共设施之华丽，而取决于公民所受教育如何。
建设教育强国是社会主义现代化强国的基础工程。
教育强国是国家意志，是强国之基。建设教育强国是新时代中国特色社会主义教育思想的重要组成部分，是党中央在社会主义新时代作出的重大战略部署，是国家意志和国家行动。习近平总书记提出了一系列具体的强国目标，包括加快建设制造强国、质量强国、海洋强国、航天强国、网络强国、文化强国、人才强国、科技强国等，建设法治中国、平安中国、美丽中国、健康中国，建设创新型国家等。建设教育强国，为社会主义现代化建设服务，为中华民族伟大复兴奠定基础，实现全体人民共同富裕和共同发展，是新时代中国特色社会主义教育的新要求、新标志和新特征。
从教育第一到质量第一，体现了经济发展对于教育发展水平和质量的新要求。2013年9月，习近平总书记在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词时指出，中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略地位。党的十九大报告指出，坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。教育第一为质量第一奠定国民素质和人才基础，教育第一为质量第一提供创新人才和创新动力。教育第一是质量第一的基础，只有教育第一，才有质量第一。
建设教育强国是建设文化强国的奠基事业。
文化强国是社会主义强国的本质特征。建设文化强国是增强国家文化软实力、中华文化国际影响力，通过创新与创造进一步解放文化生产力的重大工程。党的十九大报告指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。
建设文化强国，必须培养有理想、有道德和有文化的一代新人。习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。”人民有信仰，国家有力量，民族有希望。习近平总书记在党的十九大报告中指出，要“广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”。这是文化建设的根本，也是社会主义文化的力量。
建设教育强国是民生发展的根本保证。
教育强国是人民意愿，是富民之本。智穷则恒穷，智富则常富，富民之本在于富智。习近平总书记在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上的视频贺词中指出，教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。他在党的十九大报告中进一步强调指出：“在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。”集中体现了民生发展全保障、全覆盖的理念。
教育是最重要的民生工程。未来要使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多地接受高等教育，办好继续教育，加快建设学习型社会。党的十九大报告全面系统地概括和部署了未来一个时期教育改革发展的新任务。
