育“空天”素养 树时代新人

——上海市闵行第三中学成功举办特色普通高中展示活动纪实

　　2018年12月20日，由上海市教育部门基教机构、上海市推进特色普通高中建设项目组、闵行区教育部门主办，上海市闵行第三中学承办的“上海市推进特色普通高中建设项目学校展示活动”在闵行三中校园内圆满落幕。学校在特色课程建设、“空天”科普场馆建设和校园“空天”文化塑造方面所取得的成就得到与会市、区领导们的高度评价和赞扬。

　　多年来，闵行三中深入领会航空航天教育的价值和意义，厘清航空航天素养的核心要素，赋予“尚德立志，启慧砺行”的育人目标以时代内涵，建立核心素养培育框架下的学生培养目标体系。通过培育航空航天素养，从而整体提升全体学生的核心素养，把学生培养成航空航天素养突出、能适应未来社会需要、创造美好生活的时代新人。

　　通过30多年来在特色化办学上的努力与实践，在2016年7月，学校被正式批准入围上海市特色普通高中培育学校，走上了航空航天特色教育发展的快车道。通过大力发展航空航天教育，学校使师生的潜能和个性得以充分发挥，身心和综合素质得到和谐提升，为学校发展、学生成长开辟了新的疆界。

　　找准路径

　　特色发展起航

　　发展航空航天教育，不是学校突发奇想、盲目跟风，而是充分利用新世纪“天时地利人和”的有利条件，并通过10多年的探索实践后，顺势而为的结果。

　　从2006年起，闵行三中研究型课程教研组根据学校的生源实际、师资状况和社区资源等情况，开始探索研究型课程与“空天”科技教育有机整合，以“我为闵行航天出份力”为主题，在高中开展科学探究活动。学校聚焦项目推动“空天”科技特色发展，积极举办一年一度的“空天科技节”，开展各种“空天”科普活动，为每名学生搭建参与“空天”科技活动的平台。据了解，参加航空航天科技场馆的参观考察体验等社会实践活动成为每届高一新生的“必修课”。此外，学生们还自主成立各类“空天”社团等，成果颇丰。在丰富的航空航天活动中，许多学生成为小“空天”迷，他们对各种“空天”仪器和设备如数家珍。2011年，学生研究性学习成果——“搭载濒临灭绝植物种子方案”在全国2956个方案中脱颖而出，获得“天宫一号”搭载方案一等奖，并随“天宫一号”进入太空。

　　学校的特色发展快速提升了学校的知名度，学生的自信心也日渐增强，学校的吸引力逐步扩大，教育质量不断提高，高考成绩节节攀升。

　　把握关键

　　课程建构助力

　　课程建设是教学理念的体现，是学校教学的重中之重。闵行三中将课程与教学有机结合、不断创新，使学校航空航天教育在每个阶段都能起航领先，引领学生全面发展成长。

　　学校按照基础型、拓展型、研究型三类课程来架构“逐梦空天”特色课程体系，为不同年级的学生提供丰富的课程选择，发展他们的基础性、发展性、创造性学力。同时，学校制定并实施“基础学科整合航空航天教育的指导意见”，以引导教师在基础型学科教学中，从目标、内容、方法等维度自然整合航空航天教育，为航空航天教育找到了生根的沃土。

　　此外，为激发学生的求知欲望和创造潜力，针对不同学生的个性特长，学校先后开出了100多门自主拓展课，成立各类社团20多个。加上校园内统一开发组织的活动类课程，让学生在学习基础型课程之外能进一步接触到专业知识，为学生逐梦空天打下扎实的基础。研究型课程是空天素养培育的重要支撑。闵行三中引导学生在航空航天人文、科学、工程、技术等领域自主选题，设计课题研究方案、进行课题研究、完成结题报告。

　　目前，该校已逐步建立起“横向有关联，纵向成系列”的“空天”特色课程体系，并开发和编写了10册“空天”校本科普资料，并正式出版一本校本科普读物。据了解，《“空天”特色课程开启学生发展的无限可能》荣获上海市首届基础教育教学成果评比一等奖。