习近平总书记在党的十九大报告中提出，要办好人民满意的教育。这一重要论断不仅明确了教育的目标使命，也对我国教育提出了更高的要求。如何进一步明确自身的社会责任，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，这是边疆高校必须回应的一个重要理论和实践问题。

　　传承保护民族文化

　　实践边疆价值引领

　　中华民族是一个由多民族组成的民族共同体。多年来，各个民族相互团结、相互帮助、手足相望，在改造自然、改造社会的历史进程中，砥砺同行，取得了辉煌成就。在各民族发展的历史实践中，也创造了属于本民族的文化。这些丰富多彩的民族文化，反映了各个民族的历史人文风俗和生活习惯，它们是各民族宝贵的精神资源，需要大力传承保护。以社会主义核心价值观为引领，传承保护好民族文化，是边疆高校的重要社会责任之一。

　　对于边疆高校而言，需要运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去正确认识分析民族历史文化，学会取其精华、去其糟粕。边疆历史文化属于中华传统文化的一部分，但由于其特殊的历史传统和文化传承，又显示着边疆历史文化的特殊价值指向。比如，对于新疆历史文化，就需要我们辩证地分析，哪些属于体现边疆人民爱国爱疆精神，体现热爱自然、促进社会和谐的积极正能量;哪些属于打着民族文化外衣，实则宣扬宗教极端思想和反社会、反人类的对立思想。这些都需要我们慧眼识之，辩证施治。

　　社会主义核心价值观是以马克思主义为指导，坚持爱国主义的民族精神和改革开放的时代精神，汇聚全体中国人民共同理想的先进文化系统。应当承认，在经济全球化和市场经济深入发展的今天，文化领域面临着许多复杂的情况。特别是在边疆地区，由于其特殊的区域位置、特殊的历史文化传统、特殊的发展阶段，境内外敌对势力已经将目光聚焦到此，他们各种方式进行渗透和分化活动。其中利用对边疆历史文化的错误解读，已经成为我国边疆文化建设必须面对的一个严峻现实问题。

　　作为边疆高校，应当责无旁贷地大力培育和践行社会主义核心价值观。石河子大学作为兵团的高校，要把培育和践行社会主义核心价值观与兵团精神结合起来，以此来引领新疆各民族的历史文化风俗。既要尊重和保护各民族的优秀历史文化传统，更要搭建平台，通过跨学科的研究和人才培养，使得各民族文化在社会主义核心价值观的引领下，互学互鉴，共同提高。