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让幼儿园的孩子学会表达

时间:2018-12-11 13:35     来源:羊城晚报     作者:谭铮      点击: 次    
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导语:头上戴着一顶编织好的粘毛小帽子,手指上再套上拇指大小的布娃娃,嘴里说着手指上人物的台词,广州市中六幼儿园的小朋友们,捣鼓着手中的玩偶,用自己的语言,讲述从老师口中听到的绘本故事。中六幼儿园的老师把这种表演形式称作“头头是道”。
让幼儿园的孩子学会表达

  【图语:小朋友手拿大嘴偶讲故事】

  头上戴着一顶编织好的粘毛小帽子,手指上再套上拇指大小的布娃娃,嘴里说着手指上人物的台词,广州市中六幼儿园的小朋友们,捣鼓着手中的玩偶,用自己的语言,讲述从老师口中听到的绘本故事。中六幼儿园的老师把这种表演形式称作“头头是道”。

  近日,广州市教育研究院和广州市幼儿教育教学研究专业委员会联手推出“故事告诉你”——广州市幼儿园语言领域教研分享及展演活动,全市11区近700名园长和教师参与。

  用“木偶剧”激发孩子的语言天赋

  “木兰先去东边的市集买了骏马,然后去西边的市集买了马鞍下的垫子……”老师在舞台前讲述木兰代父从军的中国传统故事,舞台幕布后的木偶们与间歇出现的“小木兰”配合默契。全剧演完, 20多名孩子手拿木偶从幕布后出现,引起了现场观摩老师的阵阵掌声。来自东方红幼儿园的林举卿园长说:“我已经很多年没有看过木偶剧了,没想到幼儿园孩子演的木偶剧如此精彩。”

  用木偶剧的形式来开发幼儿园孩子的语言能力,是中六幼儿园从上世纪六七十年代就开始采用的形式,该园还参与拍摄了中国第一部木偶电影。2014年,陈欣生园长带领着学校老师,多方探寻,将属于中六幼儿园的这一传统教育项目再次挖掘出来,并赋予它新的生命力。据介绍,他们以木偶戏为基础,开创了用皮影戏说绘本的“绘声绘影”、用黑色服装配合荧光道具的“黑光梦工场”、用陶泥和黏土制作成玩偶并讲述故事的“艺塑成绘”、用大嘴偶演绎故事的“伶嘴俐偶”等9个工作坊。孩子们通过不同的表现形式,以大班和小班混龄的形式,每个月讲述一个绘本故事。在同一个故事大纲下,孩子们开展自身的语言想象力,编制手中玩偶不同的语言。与此同时,中六幼儿园还安排了幼儿园小记者从旁观察。随后,把他们观察到的先简单画下来,再复述给老师,请老师在画上以文字的形式作出记录。

  利用工作坊提升幼教专业素养

  此次教研活动的最终环节,是在民航广州幼儿园小剧场举行的剧目展演活动,展示广州市13所幼儿园参与研发的8个语言领域的剧目,有涉及肢体和声音表达的默剧、故事会,也有绘本课堂、戏剧游戏以及运用剧场技术支持的故事戏剧类,如拟音剧场等。

  据了解,为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,广州市教研院学前教育科于2006年开始组织和策划全市性幼儿园教研工作坊活动。教研工作坊以提升幼儿教师的专业素质和教研能力为目标,以孵化教研成果,提升教研水平为内容,借助任务驱动、团队研磨、全市展示等机制促进园际和区际教师间的互动和交流,通过全市层面的平台展示增强幼师的专业自信和职业幸福感。

  近年来,市教研院学前教育科先后举办了“巧思妙手”——幼儿教师创意美术体验工作坊;“流动的微课程”——来自孩子的探索等一系列教研工作坊活动。让幼儿园的孩子学会表达

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