本周末，沪上各大民办小学即将开启2017年招生面谈的“大幕”。最近几天，不少培训机构仍在“加班加点”地进行面谈模拟测试。记者发现，民办学校也会根据培训机构的课程来错位调整面谈的内容。据悉，在今年民办小学面试环节，徐汇区世界外国语小学还将采取新技术，考察学生解决实际问题的能力。

　　沪上各民办学校校长坦言，相比只会刷题的孩子，学校更青睐身心健康、家庭教育良好的学生。学校教育是让孩子不断社会化的过程，学校也会选择多元家庭背景的学生结构组成“真实”的成长环境。

　　培训不见得能给面谈加分

　　这几天，一些热门民办小学周边的培训机构都在“加班加点”地培训，这些培训机构号称“蹲点”了每一年的面谈现场，并积累了大量的面谈真题，各种面谈“套路”也说得头头是道。

　　一名今年面临幼升小的学生家长告诉记者，沪上有几家规模较大的培训机构，专门针对幼升小面谈进行培训。家长们常为了一个培训名额半夜就去排队，火爆程度可见一斑。这些培训机构均设置了考前“冲刺班”，一般情况下是8次课程，前4次课程是带着孩子把历年来的面谈题目进行回顾;后4次课程是对孩子进行一对一的面试模拟。这些所谓“冲刺班”价格都在2000元以上。

　　另一位家长甚至还说，如今想要报名某些幼升小培训机构，家长还要与培训机构签署“保密协议”，但凡与培训相关的内容都不能提及。

　　面对这幅景象，福山正达外国语小学校长孙学文想提醒家长，学校面谈重点考察基本习惯和基础能力，功夫在平时，突击培训不能见效，家长花钱把孩子送到培训机构不见得能给面试加分，还会增加孩子的压力。

　　面谈考察学生综合能力

　　今年，世界外国语小学还将新技术手段纳入面试环节，以便更真实地考察学生解决实际问题的能力。校长张悦颖表示，从以往的招生经验来看，有良好的交往能力、语言倾听和表达能力，学习兴趣浓厚，并有良好行为习惯的孩子，在未来发展过程中更有潜力。

　　上海市民办金洲小学校长潘阿芳表示，每年面谈之前，学校都会到周边的幼儿园进行实地考察，看看幼儿园里学什么，民办小学面谈就考察什么。“幼儿园里孩子都在开开心心地玩，民办小学面谈也都是以游戏为主。”她举例说，拿出5个玩具，让7个小朋友来分享，看看在此过程中小朋友们的表现如何。

　　而在静安区彭浦实验小学，面谈过程中学校尤其关注学生这几种能力：孩子的专注度如何，是否具有稳定学习的能力;学生是否具有好奇心，能够接受未来的挑战;对于生活是否具有较强的适应能力;身体协调能力怎么样。

　　关注孩子成长环境并不等同挑家长

　　家长们中间还流传着一种说法———民办小学在选择学生的时候，关键是要挑家庭、挑家长。记者了解下来，这种说法存在误读。

　　一方面，各个民办学校确实关注孩子的家庭成长环境。此前，杨浦区同济大学实验学校校长阚启根就表示，学校在往年的招生过程中会发放调查问卷，问卷中包括家庭中开展亲子阅读的情况、家长对于学校的认同度、每天家长与孩子的交流时间等日常生活细节。

　　但另一面，学校并不挑选家庭的经济条件，相反，有些民办学校校长还表示，在招生过程中，特别要关注学校生源的家庭结构，避免家庭同质性太强。上海外国语大学西外外国语学校校长林敏说：“家长里应该有高学历的人，也应该有创业者，有普通市民，家长的职业领域应该多种多样。”

　　在林敏看来，学校就好比一个小型的社会，教育就是一个把孩子不断社会化的过程。“学校要给学生还原一个真实的成长环境，而不能把孩子培养成温室里的、不能经风雨的花朵。”他也提醒家长，要给孩子提供丰富的成长历程，使其有更大的包容心及更强的社会适应力。