孩子之所以拖拖拉拉，重要原因之一就是缺乏执行力。而拖拉的习惯一旦养成，孩子就可能会对所有作业置之不理，对学习和做事毫无兴趣，甚至有的孩子会在初中毕业后死活不愿意走进高中的大门。看到别人家孩子在高中勤奋上进、备战高考的样子，这些家长羡慕之余只能哀声叹气，感叹拖延和勤奋的天壤之别。

　　其实，拖延和勤奋都属于人类性情中固有的因素，就像庄稼地里的杂草和禾苗一样。如果禾苗长势旺盛，就可以将土中水分和空中阳光大部分吸收，压制得野草难有生存之地;如果勤奋的性情占据了孩子的意识领域，拖延因素就会变得微乎其微。反之，假如庄稼地里杂草丛生，禾苗只能在杂草丛中苟延残喘;孩子身上如果拖延症日渐顽劣，经常将家长的要求、老师布置的作业抛之脑后，就难以把心思集中到学习上面。

　　人们常说，防患于未然是解决问题的最好办法。如何从小培养孩子高效率的执行力，是让孩子远离拖延症的有效方案。年轻的爸爸妈妈们要重视培养幼儿的执行力，让自己的孩子从小就善懂人意，具备勤奋上进的优秀品质，远离拖延症。

　　幼儿性情千差万别，家庭环境多种多样，培养思路可以抓住以下两个方面。

　　以良好家庭氛围影响孩子的执行力度。家长在孩子面前杜绝做事推诿的毛病，在日常生活中的一点一滴小事上为孩子做榜样。在幼儿还纯洁如白纸的时候，家长就需要在孩子眼前树立勤奋努力的形象，让孩子眼睛时常看到的都是爸爸妈妈勤奋的身影，不让孩子沾染一点拖延的因素。做到这一点，需要家长艰辛的付出，而生活中正面的例子很多。

　　比如有些家长平时工作勤奋，可能在教育孩子方面并没有比别人多付出，甚至看上去是无暇顾及、听之任之，而孩子的学习却异常勤奋上进。究其原因，正是家长的勤奋感染了孩子，让孩子的人生字典里根本就没有拖延二字，意识领域里只有勤奋的因素。

　　家庭文化氛围对孩子的影响至关重要。一所学校，一个企业有自己的文化，良好的文化氛围可以锻炼和造就勤奋工作的员工，让单位时刻都充满奋发向上的朝气。一个家庭也需要有良好的文化氛围。

　　比如体现在家庭工作日程的安排上，可以采用家庭会议模式。家庭会议没有必要设专门时间和地点，一般在餐桌上就可以，但切记一定要有孩子参与，不仅可以体现对孩子的尊重，更可以让孩子体会决策的民主氛围。或许孩子不发言，但一件件小事的商议和落实过程，会让孩子幼小的脑海留下这样的印象：今天爸妈商议要换一盏节能灯，晚间亮灯之前完成了;明日家里计划要添置一个书柜，果然，第二天中午书柜就出现在家里……

　　久而久之，孩子的脑海就会形成这样的概念，规定的事情一定要按时完成。如果遇到特殊情况没有按时完成安排，一定要在家庭会议上解释，要让孩子明白：除非有切实的理由，否则做事不可以拖拉推诿。

　　正确引导孩子做事情的执行力。引导孩子执行力的教育模式有很多，诸如自动自发、日事日清、做事具有责任心等。好的习惯能体现人的优秀品质。优秀品质养成之后，可以让孩子做事、学习勤奋而不拖沓，进入幼儿园的集体生活后会有一种“鹤立鸡群”的感觉。

　　自动自发的做事习惯，说白了就是主动去学习和做事。这种习惯的养成，需要从小培养孩子勤奋做事的兴趣，让孩子从小能感受到成就感的快乐。不过，切记不要对孩子施加任何压力。有些家长误以为“不要让孩子输在起跑线上”是逼着幼儿去背唐诗、学算术，结果导致孩子进入小学之后开始厌学、逃学。快乐是孩子的天性，只有让孩子体验到做事和学习的快乐，孩子才会对这些感兴趣，进而发展到主动去做事和学习。

　　引起孩子学习做事兴趣需要家长的诱导，而诱导则需要方法，需要家长潜心研究。比如，在画画方面渗透语言和动手技巧的训练，在体育游戏里渗透数学理念和生活常识等。可以让孩子在游戏的同时，了解到学习和游戏的关系，体验到学习里面也有很多的乐趣，从而对学习感兴趣。

　　另外，责任心的培养也很重要，它不仅可以让孩子远离拖延症，而且对孩子将来成为优秀人才有重大意义。最简单的责任心培养就是从孩子做游戏开始的。游戏之前要准许孩子选择：“孩子，妈妈手里只有10元钱。做泥胎和生物画，你可以选择一种。”这时家长就可以给孩子提出责任和义务，孩子就感觉有了责任：自己选择的游戏，那就必须要完成。整个游戏过程中，家长可以监督提示和协助。在孩子做不成有些泄气时，家长要及时提醒：“这是你自己的选择，一定要对这件事负责。”必要时家长可以协助孩子完成，帮助孩子获得成就感。

　　总之，在孩子入学甚至入园之前，家长要重视执行力的培养，让孩子养成勤奋做事、日事日清的习惯和品质，为孩子今后走进集体生活打下良好的基础。