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安徽合肥市高新区:“小平板”撬动“大课堂”

时间:2017-12-18 17:25     来源:中国教育报     作者:方梦宇 俞路石      点击: 次    
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导语:“我们采取‘智慧课堂’的方式进行教学,相对于传统的方式,教学时序是颠倒的。”桂花园小学西区语文教师郭平说,老师先把学生需要学习的内容录制成微课,发送给学生,并把重点、难点标注出来。

安徽合肥市高新区:“小平板”撬动“大课堂”
【图语:智能课堂】

  “下面我发一套题给大家做。”语文课上,教师陈雪莲手持教师端平板电脑轻敲,学生张欣怡登录对应编号的学生端平板电脑后,立马就收到了老师布置的课堂作业。在电脑上她直接输入答案、电脑自动录入步骤,15分钟后,全班55名学生提交了自己的作业。

  学生提交完作业之后,陈雪莲按下“智能批改”,瞬间自动生成分析结果,包括正确率、错误率、错的是哪些学生、正确的是哪些学生等。

  这是发生在安徽合肥市高新区实验小学智慧课堂上的一幕。借力区内科技企业的优势,目前全区12所学校已与区社会事业局、科大讯飞三方签订使用协议,进行了智慧课堂第一期的示范校建设,安装了13台微云服务器,受益教师112人、学生602名,实现全区中小学智慧课堂的“全覆盖”。

  “我们采取‘智慧课堂’的方式进行教学,相对于传统的方式,教学时序是颠倒的。”桂花园小学西区语文教师郭平说,老师先把学生需要学习的内容录制成微课,发送给学生,并把重点、难点标注出来。学生在上课前可以通过网络微课视频进行预习,并把预习内容在线反馈给老师。老师再根据学生们的课前反馈进行二次备课,对于他们关注的重点和难点在课堂上着重强调。这样老师备课更有针对性,学生们带着准备来上课,学得也轻松。

  随着课上、课外互动的加深,“小平板”也成了构建和谐师生关系的重要帮手。安徽合肥市高新区实验小学五年级学生徐晓经常通过“小平板”跟老师分享一些“小秘密”,“有些不想跟家长讲,又不好意思当面跟老师说的心事,都会通过‘小平板’发给老师”。

  安徽合肥市高新区社会事业局局长孟伟巍介绍,目前高新区已率先在安徽开展“空中课堂”、智学网考试大数据分析、“互联网+教育”免费平台应用尝试等,学生、家长、教师均可注册参与,利用免费平台开展学习、家校互动、信息发布和空间建设,让教师、学生、家长在任务和活动中提升信息化能力和素养。安徽合肥市高新区:“小平板”撬动“大课堂”

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