教育领域多名代表谈聆听报告后感悟

　　昨天，出席党的十九大的北京团代表继续围绕总书记报告进行讨论。多位来自教育领域的代表，结合自身实践，谈到聆听报告后的感悟。高校要积极参与国家科技创新，外语教学也要结合思想政治教育，而基础教育领域的中小学教育同样大有作为，要为党的事业和祖国建设埋好接班人的种子。

　　高校积极参与创新

　　十九大代表、北京大学党委书记郝平表示，北京大学是新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，最早在中国传递马克思主义和科学民主思想，是创建中国共产党的重要基地之一，形成了爱国民主进步的光荣革命传统。总书记提出不忘初心，牢记使命，北大要继承传统，勇担使命，再立新功，迅速掀起学习十九大精神的热潮。要发挥人文社会科学的优势，涵育学术，激活思想，从中国实际和中国问题出发，让新思想在北大落地生根。

　　明年将迎来北大建校120周年，学校将承办有世界各地3000多名哲学家参加的世界哲学大会和纪念马克思诞辰200周年大会。北大将以此为契机，深入研究并广泛传播新时代中国特色社会主义思想。

　　总书记在报告中强调，创新是引领发展的第一动力。郝平表示，实施科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动战略和区域发展战略等七大发展战略，都离不开科技创新，也都离不开高等院校的参与。因此，北京大学必须瞄准世界科技前沿，强化基础科学和应用科学研究。积极参与国家重大科技战略的实施，培养一批具有国际水平的科技战略人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平科技团队。

　　北大还要进一步主动融入北京科技创新中心建设，为首都的科技创新中心建设作出贡献。积极投身怀柔科学城建设，创造一批标志性的引领性的科技创新成果。

　　埋下接班人的种子

　　“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现代的，也是未来的……”十九大代表、北京市十一学校党总支书记、校长李希贵提起总书记报告中的最后一部分，就难掩心中的激动，“总书记提出对青年的期待，体现了对国家和民族高度的使命感。我们要关心的问题不是五年或十年的问题，而是整个民族未来的问题。”

　　李希贵说，多年以来，学校一直注意在日常教学生活中，对学生进行潜移默化的引导，让他们要敢于担当社会责任，树立高远的志向。他讲述了一个学生的故事。四年前这位学生从十一学校毕业，考入北京大学。在入学时，曾代表北大新生发言。四年后毕业，这位学生又代表毕业生发言。这是一位品学兼优的好学生，获得了国外多所知名大学的录取通知书，有机会出国读硕士。然而不久前，李希贵收到这位学生的短信，称自己根本不想上那些知名大学，只想留在北京做一件事，就是动物保护。

　　“这位学生说，您知道吗?北京不光有高楼大厦，也有很多值得我们研究的动物，我要留下来研究它们。”李希贵支持学生的选择。这是一位明确了自己人生目标的孩子，随着自己的不断努力，一定会在这个领域有所作为。

　　李希贵认为，中小学教育在培养未来接班人上是大有作为的。“我们做的就是一个埋种子的工作。埋好了种子，未来才能开花结果。”怎样让埋下的种子开花结果?李希贵认为，这需要学校在课程体系设置、管理模式制定和党员引领等多方面努力，才能培养出优秀的人才。

　　英语结合思想政治教育

　　“聆听了习总书记的报告，又听了这么多代表的发言，我感觉像上了一堂最高规格的党课。”十九大代表、北京第二外国语学院高级翻译学院院长程维非常感慨，她感到这堂高规格的党课令自己收获极大启发。

　　建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。程维说，会后一定要深入学习十九大报告精神，全面贯彻党的教育方针，打造高素质的教师队伍。

　　要落实立德树人的根本任务，程维觉得，可以将英语教学与思想政治教育结合起来。在讲授英语的同时，对学生树立正确人生观、价值观和世界观作出指导。

　　程维介绍，二外一直在实施外培计划。2016年，第一批学生被送出国学习。学生们回来进行思想交流，大家纷纷表示，在国外遇到有歪曲误解中国的人和事，他们都会出面进行辩驳。为了让对方心服口服，不是一味地打嘴架，而是和对方摆事实讲道理，用事实为自己的祖国正名。“学生们的这种爱国意识，就是我们在长期的德育教育工作中潜移默化培养的”。

　　另外程维觉得，根据十九大报告精神，二外还要继续响应中外人文交流、讲好中国故事的要求，利用外语优势服务各种国际交流活动，为首都文化中心建设贡献一份力量。