【图语：学校体学开展现状
】
摘要：采用问卷调查法和数理统计法，分析研究了大学生对学校体育开展现状、对学校目前的体育文化现状的了解和认知。主要结论：学生对于体育的喜爱度与每周锻炼频度差距较大，对体育的喜爱情感并未显著地转化成为他们实际锻炼的行动;在体育课程方面，学生持比较满意的态度，并未对学生的体育情感和运动积极性有太大损害;主要的不满来自于课余体育活动方面，没有合适的同伴或组织、场地不足或租金太贵、得不到科学的指导是产生不满主要的原因;未能形成对学生有强大吸引力的非制度体育文化，使得非制度的体育文化对学生形成体育情感的促进作用未能得到充分的发挥。建议从课余体育活动入手，合理设置隐性课程，促进学生对体育的喜爱转变成为实际的锻炼行为。
关键词：学校体育;体育文化;满意度;认可度;大学生
从《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》文件的颁布，到《教育部、国家体育总局、共青团中央关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》文件的相继出台，政府对“全民健身”的重视程度已经有目共睹，如何开展好“阳光体育”运动已成为高校体育建设的一个重点。而在实际的高校体育建设的过程中，学生对于体育锻炼的热情还未如期地点燃。除却体育课程之外，体育锻炼仍难以成为大部分学生的日常行为;如何在抓好体育课、体育教学之外，继续激发学生参加体育锻炼的激情，培养高校浓厚的体育文化氛围，对于当今高校体育事业是一个值得探讨的问题，也是实施“阳光体育”计划时应该解决的问题之一。
为此，2009年10—11月对我国普通高校的在校大学生发放问卷调查，了解当代大学生对学校体育开展现状的认知信息。希望通过对高校学校体育开展现状的分析，能在以后高校体育文化建设方面有所改进，激发更多大学生参与运动的热情，提高体质健康水平。
1研究对象及研究方法
1.1研究对象
本次调查按照简单随机抽样的原则，选取我国l3个省市的15所大学2006级至2009级在校本科生528人。详细数据见表1。
样本覆盖区域范围：北京(中国传媒大学、中国石油大学)、陕西(西安工程大学)、山东(山东大学)、辽宁(沈阳建筑大学)、吉林(东北师范大学)、黑龙江(哈尔滨理工大学)、河南(河南工业大学、河南财经政法大学)、武汉(中国地质大学)、广东(广州大学)、湖南(湖南大学)、四川(西南政法大学)、江苏(苏州大学)、福建(集美大学)等13个省市的l5所大学。
1.2研究方法
1.2.1问卷调查法：发出问卷600份，回收问卷550份，问卷回收率91.67%;在收回的550份问卷之中，有效问卷528份，回收有效率96%。问卷是在借鉴前人研究结果和结构式访谈的基础上，经过试调查后设计而成的，问卷中的分量表及总量表经过SPSS信度分析后，信度值科隆巴赫(Cronbach)a系数均在0.80以上，符合问卷设计的要求。本研究中通过对15位专家的咨询，对问卷的内容和结构效度进行检验，并采用内容效度比指标进行衡量。CVR的计算公式是：
其中，ne为持肯定评判意见的人数，Ⅳ为评判者总人数。经过咨询，问卷的内容结构评价CVR=0.8，结构设计评价CVR=0.72。而一般认为CVR在0.7以上就属于高效度，可见指标体系内容和结构效度较好。
1.2.2数理统计法：对调查数据采用交互分析方法进行统计分析，对统计结果进行的独立性检验采用卡方检验和列联系数检验。全部数据的统计由SPSS统计软件包完成。
